• Quant al WordPress
    • Quant al WordPress
    • Impliqueu-vos
    • WordPress.org (en anglès)
    • Documentació (en anglès)
    • Apreneu WordPress
    • Suport
    • Opinions (en anglès)
  • + Folio
  • Entra
  • 1
  • 17
Vés al contingut

Inici
  • Qui soc?
  • Contacta
  • SplitShire
    Exclusions i Educació Social

    Dominació, racisme i fronteres

    PerOriol Santos Fuertes 8 de desembre de 202310 de juny de 2024
    Públic

    Matriu de dominació
    Collin parla de tres marcs que ens han de permetre analitzar les relacions de poder: la matriu de dominació, els dominis de poder i la construcció de la comunitat  (resistències i comportaments polítics) (Collins, 2017). Des del nivell macro, la “matriu de dominació” (Collins,…

    Llegir més Dominació, racisme i fronteresContinua

  • L’individu, la vulnerabilitat i violència
    Violències

    L’individu, la vulnerabilitat i violència

    PerOriol Santos Fuertes 22 de març de 20229 de juliol de 2024
    Públic

    L’individu, la vulnerabilitat i violència
    Durant dècades, a occident, l’home ha sigut conformat com a individu, com un ens independent capaç de subsistir únicament a través dels seus mitjans i completament responsable de les seves carències. Aquesta idea ha esdevingut naturalitzada, sota preceptes hobbesianas (“ (…) un individuo desea lo que tiene el otro (…)”.…

    Llegir més L’individu, la vulnerabilitat i violènciaContinua

  • L’emergència de nous riscos entorn de la cura de la vida
    Ciències Socials

    L’emergència de nous riscos entorn de la cura de la vida

    PerOriol Santos Fuertes 12 de novembre de 202010 de juny de 2024
    Públic

    Treball, pensions, envelliment saludable i cura de l’envelliment*. Quan l’ordre dels factors altera el producte 
    Els estats occidentals actuals, impregnats per l’ideari del “liberalisme econòmic” que “defensa la no intromissió de l’estat en les relacions mercantils entre els ciutadans” (Tirado,…

    Llegir més L’emergència de nous riscos entorn de la cura de la vidaContinua

  • Dewey i Arendt. Concepcions ideològiques de l’educació
    Teoria de l'Educació

    Dewey i Arendt. Concepcions ideològiques de l’educació

    PerOriol Santos Fuertes 17 de novembre de 201910 de juny de 2024
    Públic

    El (nou) sistema educatiu i la millora de la vida democràtica
    Des de la perspectiva de Dewey, la democràcia és una forma de vida i no únicament una paraula que defineix un estil de govern o estat. Partint d’aquesta premissa, Dewey conforma una idea d’escola,…

    Llegir més Dewey i Arendt. Concepcions ideològiques de l’educacióContinua

  • Arendt; The like(it) society
    Teoria de l'Educació | Educació

    Arendt; The like(it) society

    PerOriol Santos Fuertes 7 de novembre de 201910 de juny de 2024
    Públic

    La crisi de l’educació (Arendt, 1996) ens planteja l’existència d’una crisi del sistema educatiu completament extrapolable a la nostra actualitat, si bé, acceptant matisos, el que sembla inqüestionable és que els conceptes, crisi i educació, van lligats de la mà des de temps immemorables,…

    Llegir més Arendt; The like(it) societyContinua

Navegació de pàgines

Pàgina anteriorAnterior 1 2
  • Ciències Socials
  • Educació
  • Antropologia Pedagògica
  • Exclusions i Educació Social
  • Teoria de l’Educació
  • Violències
  • Organismes UOC
  • Ètica aplicada
  • Models d’Acció Socioeducativa
Twitter Twitter UOCVimeo Vimeo UOCYouTube YouTube UOC

© 2026

Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Desplaçament a dalt de tot
  • Qui soc?
  • Contacta
Cerca